祁陽新聞網(wǎng)6月24日訊（融媒體記者 曾莉莉 陳斌）在人工智能驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革、數(shù)字化重塑生活的時(shí)代，編程能力成為未來人才剛需。祁陽夢(mèng)想智造機(jī)器人編程學(xué)校以特色課后學(xué)習(xí)體系為核心，打破課堂邊界，讓編程教育從知識(shí)傳授延伸至實(shí)踐創(chuàng)新，點(diǎn)亮孩子們的科技啟蒙之路。

走進(jìn)夢(mèng)想智造機(jī)器人編程學(xué)校，李年軍老師正耐心地指導(dǎo)孩子們操作電腦。屏幕上，色彩斑斕的圖形化編程模塊如同靈動(dòng)的積木，在孩子們的指尖下不斷組合、變幻，輕松實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫制作、游戲開發(fā)等奇妙功能。這種“零基礎(chǔ)友好”的教學(xué)方式，讓原本晦澀難懂的編程學(xué)習(xí)變得妙趣橫生。

學(xué)生劉亦凡:"很好玩，我家里有電腦它還可以自己做動(dòng)畫片和游戲。"

李年軍老師曾是華為公司的資深工程師，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)深耕近三十年。懷揣著讓家鄉(xiāng)孩子也能接觸前沿編程教育的夢(mèng)想，他毅然辭去高薪工作，將先進(jìn)的編程課程體系帶回了這片土地。

夢(mèng)想制造機(jī)器人編程學(xué)校C++老師李年軍:"我們這個(gè)編程課程主要是結(jié)合中小學(xué)課程體系設(shè)計(jì)的，注重培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造思維、邏輯思維、解決問題能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過線上線下的一個(gè)教學(xué)模式，以項(xiàng)目實(shí)踐為核心，結(jié)合趣味教學(xué)，讓各個(gè)年齡段的孩子能夠真正的掌握編程技能。"

該校課程體系主要分為機(jī)器人系列和少兒編程兩大板塊。在機(jī)器人系列課程中，孩子們仿佛化身為小小的工程師，不僅能親手組裝機(jī)器人，還能通過編程賦予機(jī)器人“智慧”，讓它們完成各種復(fù)雜的任務(wù)。少兒編程課程則從圖形化編程入門，逐步引導(dǎo)他們過渡到Python、C++等專業(yè)編程語言的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的邏輯思維與創(chuàng)新能力。

依托特色課后學(xué)習(xí)體系，孩子們編程學(xué)習(xí)突破課堂邊界。課后，他們通過線上答疑鞏固知識(shí)，參與編程競(jìng)賽、作品分享提升實(shí)戰(zhàn)能力，將一個(gè)個(gè)奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果。

家長(zhǎng)雷雯婷:"孩子在編程的學(xué)習(xí)中加入了自己的想法，制作一個(gè)小游戲或者是小動(dòng)畫，他的解決問題能力是有提高了，所以在學(xué)校里面，他的英語和數(shù)學(xué)成績(jī)也是比之前進(jìn)步了不少。作為家長(zhǎng)也感到很欣慰，所以我們覺得堅(jiān)持學(xué)這個(gè)編程是非常有意思的。"