祁陽(yáng)新聞網(wǎng)4月7日訊（融媒體記者 歐勇強(qiáng) 曾莉莉）人工智能總是率先在城市學(xué)?！伴W亮登場(chǎng)”，鄉(xiāng)村學(xué)校能否辦好人工智能教育？在湖南祁陽(yáng)，當(dāng)?shù)乩蠋熃柚謾C(jī)、平板等常用電子設(shè)備，采用AI生成音視頻融入教學(xué)，以低成本、高效率的方式豐富課堂，讓鄉(xiāng)村課堂“有面”更“有用”。

祁陽(yáng)市文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教師楊子晗：“其實(shí)啊韓愈不僅是唐代的大文豪，這里老師想告訴大家一個(gè)小秘密，他還是一位科技迷呢。這不，昌黎先生給我們打來的電話，同學(xué)們要不要接聽？”

在祁陽(yáng)文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校，一堂生動(dòng)有趣的語文課正在進(jìn)行。老師結(jié)合古詩(shī)《晚春》的場(chǎng)景，用AI生成了一段動(dòng)畫+音頻，讓枯燥的詩(shī)詞學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣。課堂上，老師還設(shè)計(jì)了AI互動(dòng)，讓學(xué)生將自身對(duì)詩(shī)詞的理解在平板上進(jìn)行AI繪畫創(chuàng)作，穿越時(shí)空與古詩(shī)人對(duì)話。

祁陽(yáng)市文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生鄧瑩欣：“我們與古代詩(shī)人面對(duì)面交流，一起挖掘詩(shī)詞背后的故事，沉浸式感受詩(shī)詞魅力，我覺得特別生動(dòng)有趣，對(duì)詩(shī)詞的理解也更加深刻了?！?/p>

祁陽(yáng)市文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生劉思佳：“這堂課十分生動(dòng)有趣，讓我們?nèi)硇某两谡n堂上，增進(jìn)了對(duì)詩(shī)詞的理解，與詩(shī)人感同身受?！?/p>

祁陽(yáng)應(yīng)用AI技術(shù)打造的“數(shù)智課堂”，在課前教研、課中導(dǎo)學(xué)、課后評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，打破傳統(tǒng)教學(xué)局限的同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，為其提供個(gè)性化教學(xué)方案，破解了鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量有限的難題。

祁陽(yáng)市文明鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教師楊子晗：“學(xué)生探索知識(shí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，課堂互動(dòng)性大大增強(qiáng)。同時(shí)，通過AI開展寫作教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo)，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展?！?/p>

近兩年，湖南祁陽(yáng)累計(jì)投入1.98億元，重點(diǎn)解決“數(shù)智課堂”基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備普及、師生技術(shù)素養(yǎng)等方面的問題，同時(shí)在全市356所中小學(xué)校中實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入和多媒體教室普及率達(dá)100%，構(gòu)建了城鄉(xiāng)一體教學(xué) “同步課堂”，同步鏈接國(guó)家精品課程“雙師課堂”，有效打破地域、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等方面的限制，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享受到平等的教育機(jī)會(huì)。